Description
Vers une pratique épanouie, culturelle et certifiante de la langue française Cette formation propose un accompagnement individualisé pour consolider et enrichir les compétences en langue française, en s’appuyant sur les richesses culturelles des régions francophones. Pour les élèves suisses romands, ce parcours prépare spécifiquement à l’Épreuve Cantonale de Référence (ECR) 6e HarmoS, en alignant les objectifs pédagogiques sur les attentes officielles du plan d’études romand. La formation s’inscrit dans la continuité des programmes scolaires tout en intégrant des références locales pour rendre l’apprentissage vivant, significatif et adapté aux exigences des évaluations suisses. Chaque élève bénéficie d’un parcours personnalisé, basé sur un bilan pédagogique initial qui identifie les compétences à renforcer, notamment celles évaluées dans le cadre de l’ECR. L’approche privilégie la compréhension, l’expression et le plaisir d’apprendre, en explorant des textes et traditions issus de chaque région, avec une attention particulière pour les spécificités suisses :
- En Suisse romande : Exploration de récits liés aux cantons romands, utilisation de textes sur les traditions locales (ex. : Fête des Vignerons, contes du Jura), et préparation ciblée aux exercices types de l’ECR (compréhension écrite, production d’écrits, grammaire).
- En Belgique : Découverte de contes et légendes wallons ou bruxellois, utilisation de documents inspirés de la vie quotidienne (ex. : bandes dessinées belges, lettres historiques).
- Au Québec : Immersion dans la littérature jeunesse québécoise et les traditions autochtones (ex. : légendes des Premières Nations, récits sur le Carnaval de Québec).
- En France : Travail sur des textes classiques et contemporains, avec des références aux régions françaises (ex. : contes de Provence, récits sur Paris).
Objectifs pédagogiques À l’issue de la formation, l’élève sera en mesure de :
- Développer une expression orale claire et structurée, en s’appuyant sur des thèmes culturels et des exercices inspirés des attentes de l’ECR (ex. : présenter une tradition locale, raconter une légende).
- Améliorer la fluidité et la compréhension en lecture, avec des textes adaptés à chaque région et des exercices de compréhension écrite conformes à l’ECR.
- Enrichir son vocabulaire en découvrant des mots et expressions typiques (ex. : belgicismes, québécoismes, helvétismes), avec un focus sur les termes attendus à l’ECR.
- Consolider grammaire et conjugaison à travers des exercices contextualisés, alignés sur les exigences de l’épreuve (ex. : accords des verbes, analyse de phrases complexes).
- Renforcer l’orthographe avec des dictées et jeux de mots adaptés aux spécificités régionales et aux standards suisses.
- Découvrir différents genres littéraires (contes, poèmes, récits) et développer le goût de la lecture grâce à des œuvres issues de chaque culture, tout en préparant les épreuves de lecture de l’ECR.
- Produire des écrits simples et cohérents, comme des lettres, récits ou descriptions inspirés des traditions locales, en vue des exercices de production écrite de l’ECR.
Public visé Élèves scolarisés en niveau (France : CM1), (Belgique : 4ème Primaire), (Suisse romande : 6P, avec préparation à l’ECR 6e HarmoS), (Québec : 4ème année), souhaitant :
- Consolider leurs acquis en français.
- Se préparer efficacement à l’Épreuve Cantonale de Référence (ECR) pour les élèves suisses.
- Découvrir la langue à travers les cultures francophones.
- Bénéficier d’un accompagnement personnalisé, adapté à leur environnement culturel et aux exigences locales.
Prérequis
- Être scolarisé en niveau (France : CM1), (Belgique : 4ème Primaire), (Suisse romande : 6P), (Québec : 4ème année) ou disposer d’un niveau équivalent.
- Disposer d’un équipement permettant la participation aux séances en visioconférence (ordinateur/tablette + connexion internet).
