Enseignement des sciences mathématiques, du Français académique, de spécialité (médical et bâtiment) et du Français Langue Étrangère.

De la visioconférence au micro-learning, bénéficiez d’un suivi personnalisé et de modules e-learning conçus par votre enseignant.

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Nos matières et domaines d'expertise

Français académique

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Santé (Diplôme de Français Professionnel : DFP)
Bâtiment

Sciences mathématiques

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Collège

Apprendre à votre rythme

Visioconférence

Les cours en visioconférence permettent un échange direct avec l’enseignant, comme en présentiel, tout en restant à distance. Les séances se déroulent via Kmeet (Infomaniak), un outil simple d’utilisation, accessible directement depuis un navigateur sans installation nécessaire.

L’apprenant bénéficie d’un accompagnement personnalisé : explications en temps réel, exercices guidés, corrections et interaction continue pour favoriser la compréhension et la progression.

E-learning

Les modules e-learning sont des parcours d’apprentissage structurés, conçus par l’enseignant pour travailler en autonomie entre les séances.

Ils proposent des contenus variés :

leçons progressives
exercices interactifs
supports écrits et visuels

Ce format permet à l’élève d’avancer à son rythme, de revoir les notions et de consolider ses acquis de manière durable

Micro-learning

Les capsules micro-learning sont des séquences courtes et ciblées, issues des modules e-learning, pour apprendre efficacement en peu de temps.

Chaque capsule se concentre sur une notion précise.

Ce format favorise la mémorisation, la régularité et l’apprentissage par petites étapes, idéal pour réviser ou approfondir rapidement une notion.

Bilans Pédagogiques Gratuits

Evaluation en sciences mathématiques

Évaluez précisément le niveau de votre enfant en mathématiques grâce à un bilan pédagogique individualisé. Cette séance permet d’identifier les acquis, les difficultés et les axes de progression, en s’appuyant sur des exercices adaptés au niveau scolaire (école primaire à collège).

Le bilan se déroule en visioconférence via le logiciel Kmeet, sur réservation. L’évaluation repose sur des supports interactifs issus de modules e-learning conçus par l’enseignant, permettant d’observer en direct le raisonnement de l’élève

À l’issue de la séance, une synthèse pédagogique est proposée afin d’orienter efficacement le parcours d’apprentissage.

Evaluation en langue française

Ce bilan permet d’évaluer les compétences en langue française, de l’école primaire au lycée, ainsi que pour les apprenants en français langue étrangère (niveaux A1 à C1 du CECRL). Il constitue une première étape essentielle pour structurer un accompagnement adapté.

La séance, réalisée en visioconférence via Kmeet, s’appuie sur des supports pédagogiques interactifs et des modules e-learning conçus par l’enseignant, incluant des textes authentiques adaptés au niveau de l’apprenant.

L’évaluation porte sur la lecture, la compréhension, l’expression écrite et orale. Elle donne lieu à un retour personnalisé permettant de définir des objectifs clairs et un plan de progression.

Réserver

À propos

L’exigence des Lettres et de la Logique au service de votre réussite.

Enseignante pluridisciplinaire, j’allie la rigueur des méthodes classiques à l’innovation du numérique pour enseigner le français (français général, français pour objectifs spécifiques, français de spécialité, français académique) ainsi que les mathématiques.

Je conçois des parcours adaptés aux besoins réels des apprenants, qu’ils soient scolaires, professionnels ou personnels.

1. Une pédagogie ancrée dans l’histoire

Mes modules intègrent des références fréquentes à l’histoire des idées, des sciences et des mots. Ces digressions structurantes permettent de donner du relief aux concepts enseignés — qu’ils soient linguistiques ou mathématiques — et d’ancrer durablement les connaissances à travers une compréhension culturelle et historique profonde.

2. Ingénierie digitale et Micro-learning

Spécialiste de la conception sur des plateformes permettant de créer et d’organiser des cours en ligne (LMS), dont Moodle, je développe des parcours e‑learning dynamiques et des capsules de micro‑learning. Ces formats courts et ciblés sont conçus pour répondre aux exigences des parcours académiques et professionnels, permettant une progression efficace même avec un emploi du temps chargé.

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