Cours de langue française – Niveau (France : Terminale), (Belgique : 6ème Secondaire), (Suisse romande : 14S), (Québec : Cégep 2) – Visioconférence & E-learning

Cours de Langue Française

Niveau (France : Terminale), (Belgique : 6ème Secondaire), (Suisse romande : 14ème Secondaire), (Québec : Cégep 1) – Visioconférence & E-learning

Préparation aux examens académiques :

• France : Préparation approfondie aux épreuves de français du Baccalauréat (général, technologique et professionnel).
• Belgique : Préparation aux épreuves de français du CESS (Certificat d'Enseignement Secondaire Supérieur).
• Suisse romande : Préparation aux épreuves de français de la Maturité.
• Québec : Renforcement des compétences pour les épreuves de français au Cégep (analyse littéraire, dissertation, expression écrite et orale).

Préparer les examens de fin de cycle

Cette formation accompagne l’élève dans la maîtrise complète de la langue, de la lecture et de l’écriture, ainsi que dans la préparation approfondie aux épreuves de français des examens nationaux. Cette année vise à renforcer les compétences analytiques, méthodologiques et argumentatives, en couvrant tous les types de textes et documents rencontrés dans les examens, avec des références culturelles locales.

Préparation aux examens académiques :

• France : Exercices types pour se préparer aux épreuves de français du Baccalauréat (commentaire, dissertation, synthèse, contraction de texte, écriture d’invention).
• Belgique : Préparation aux épreuves de français du CESS (analyse de textes, dissertation, expression écrite et orale).
• Suisse romande : Préparation aux épreuves de français de la Maturité (analyse littéraire, dissertation, présentation orale).
• Québec : Renforcement des compétences pour les cours de français au Cégep (analyse littéraire, dissertation, expression écrite et orale).

Particularités pédagogiques

• Étude de l’étymologie et de l’histoire des mots :
  • En France : Exploration de l’origine des mots français et de leur évolution, avec des textes classiques et contemporains (ex. : extraits de Voltaire, Hugo, ou Sartre).
  • En Belgique : Exploration des belgicismes (ex. : "septante", "nonante") et de leur origine historique. Analyse d’extraits de lettres ou de documents historiques belges (ex. : correspondance de Jacques Brel, textes sur l’histoire de Bruxelles).
  • En Suisse romande : Découverte des helvétismes (ex. : "natel", "poutzer") et de leur lien avec les dialectes locaux. Étude de récits liés aux cantons romands (ex. : textes de Nicolas Bouvier, légendes du Jura).
  • Au Québec : Étude des québécoismes (ex. : "tuque", "dépanneur") et de leur origine, ainsi que de la littérature locale (ex. : œuvres de Michel Tremblay, récits sur Montréal).
• Utilisation de supports authentiques :
  • Textes variés : Textes littéraires, essais, documents historiques, extraits de mémoires, articles contemporains, et textes de préparation aux examens.
    • France : Textes classiques et contemporains (ex. : extraits des Lumières, romans du XXe siècle).
    • Belgique : Extraits de bandes dessinées belges (Tintin, Les Schtroumpfs), lettres historiques, documents sur les fêtes locales (ex. : Carnaval de Binche).
    • Suisse romande : Textes sur les traditions suisses (ex. : Fête des Vignerons, Escalade de Genève), documents administratifs cantonaux.
    • Québec : Récits sur les traditions québécoises (ex. : Carnaval de Québec, fête nationale), lettres historiques liées à l’histoire du Québec.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, l’élève sera capable de :

• Lire et analyser des textes littéraires et documents authentiques avec rigueur :
  • Littérature : Récits, poésie, théâtre et littérature d’idées adaptés à chaque culture.
  • Documents authentiques : Articles, lettres et mémoires inspirés de la vie locale.
• Produire des écrits argumentés et structurés :
  • Commentaire, dissertation, synthèse (méthodes adaptées aux examens de chaque région).
• Développer une expression orale claire et convaincante :
  • Présenter et défendre un texte ou une analyse, argumenter sur des thèmes locaux ou universels.
• Consolider grammaire, conjugaison, orthographe et syntaxe :
  • Exercices adaptés aux spécificités linguistiques locales.
• Enrichir le vocabulaire :
  • Découvrir l’origine des mots et des expressions régionales.
• Préparer toutes les épreuves de français :
  • France : Commentaire, dissertation, synthèse, contraction de texte, écriture d’invention (Baccalauréat).
  • Belgique : Analyse de textes, dissertation, expression écrite et orale (CESS).
  • Suisse romande : Analyse littéraire, dissertation, présentation orale (Maturité).
  • Québec : Analyse littéraire, dissertation, expression écrite et orale (Cégep).

Public visé

Élèves des niveaux (France : Terminale), (Belgique : 6ème Secondaire), (Suisse romande : 14ème Secondaire (Maturité)), (Québec : Cégep 1), souhaitant :

• Réussir les épreuves de français de leur examen national (Baccalauréat, CESS, Maturité, Cégep).
• Développer des méthodes et compétences pour réussir leurs examens.
• Bénéficier d’un accompagnement individualisé.

Prérequis

• Niveau de fin de la classe précédente.
• Ordinateur ou tablette avec connexion internet pour les séances en visioconférence.

Modalités pédagogiques

• Séances en visioconférence :
  • Lecture et analyse de textes littéraires et documents authentiques.
  • Production écrite guidée : Commentaire, dissertation, synthèse.
  • Expression orale : Présentation et argumentation.
  • Étude de la langue : Grammaire, conjugaison, orthographe, syntaxe.
  • Enrichissement du vocabulaire et exploration de l’étymologie.
• Écosystème d’apprentissage :
  • Module e-learning personnalisé pour approfondir les méthodes et la culture littéraire.
  • Exercices interactifs et activités complémentaires (ex. : quiz, analyses de textes).
  • Suivi pédagogique régulier par courrier électronique.

Modalités d’évaluation

• Bilan pédagogique initial pour identifier les besoins.
• Suivi continu des progrès :
  • Exercices écrits et oraux pour observer l’évolution des compétences.
  • Exercices et simulations type Baccalauréat (France), CESS (Belgique), Maturité (Suisse romande), ou épreuves de Cégep (Québec).

Accessibilité

Adaptations possibles pour les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers (ex. : temps supplémentaire, supports visuels).

Attestation

Délivrée à l’issue du parcours, avec mention des compétences acquises